Летят мои кони… Вот кажется, только вчера я пошла в школу, в незабвенный первый класс.., и как мне там не понравилось, и я задумала вернуться в детсад… А нельзя было, оказывается. Не было ни у кого такой возможности, и все тут. Только вперед. Хотелось мне этого, или нет. Идти вперед. Правда, можно и бежать, можно прыгать, или ползти, — на выбор, по желанию. Лишь бы двигаться. Я выбрала другой способ — лететь. В своем воображении, конечно. Как это, спросите вы? Очень просто, — я почти на каждом уроке рисовала в тетрадках летящих лошадей. Это было автоматически, я на это и внимания не обращала. И сдавала свои тетради учительнице, как и все. Ни разу меня не ругали за это, даже ничего мне об этом не говорила наша педагог. И только на встрече выпускников, когда мы с ней вели задушевную беседу, вдруг выяснилось, что она просто забирала мои рисунки из тетрадей и складывала, складывала… Я обомлела от такого. Как? Почему не ругала, ну, или хотя бы замечания какие-то сделала?! А она мне очень просто ответила на это: «— А зачем? Я же видела, что ты где-то не здесь…» То есть, она видела и оберегала меня все эти годы, как… иноходца!
Да уж, скакуны бывают разные.. В нашем городе в моем детстве я больше всего любила встречать повозку с лошадью. А это была редкость та ещё! Помню, по дороге в школу я увидела милую лошадку, перевозившую какие то бидоны. Моей радости не было предела! Уж я ее и гладила, и обнимала, пока она стояла «припаркованная» на обочине! Вобщем, про школу я вспомнила, но очень поздно для того, чтобы в неё поспешить. Ну, и после «лошадиных » нежностей я отправилась домой. Счастливая. Угнетаемая совестью, но не шибко… А на следующий день, в школе, наша учитель по русскому языку вдруг удивила нас. Удивила — не то слово! Надо сказать, что характер у нее был лютый! Опоздания на урок, если не выучил, или ошибся, то всё, — высшая мера, то есть, двойка, обеспечена. И вот, у такой училки случилось вдруг спонтанное лирическое отступление на уроке. Её вдруг понесло по волнам её же памяти! К нашему восторгу! Это означало, что двоек сегодня не будет ни у кого! Урааа! Улыбаясь и закатывая глаза к потолку, наша русичка почему то вспомнила какую-то свою давнюю ученицу: «— Ах, это была такая чудесная девочка!.. Нет, по литературе училась слабо… Но она так любила лошадей! Просто безумно!» При этих словах я насторожилась и оживилась. О, ну надо же! Лошадей?! А наша училка продолжала: «— И вот, одним прекрасным майским утром она пришла на мой урок с огромным опоэданием, но с такими горящими от счастья глазами, — тут она попыталась изобразить своими глазами этот немыслимый огонь и в классе раздались сдавленные хихикания, — Задыхаясь от радости, она мне говорит: — Елена Николаевна, простите, я опоздала,… но я встретила ТАКУЮ лошааадь!!!» И что вы думаете, я ей ответила, — она обвела наш класс гордо-победоносным взглядом. Мы замерли. Интрига. Пауза. Русичка гордо вымолвила: «—Я её ПРОСТИЛА. Я же видела, что для этого ребенка встреча с лошадью — это СВЯТОЕ…» Ох, что после этого учительского выхода было! Но что у кого осталось в душе, это вопрос. Мы это не обсуждали. Я уж во всяком случае, – точно. Но на следующий день первым уроком был русский. Елена Николаевна отмечала присутствующих ребят, и кто отсутствует: «— А, что, Высоцкий у нас опять прогуливает?! Ну-ну…» — она недобро ухмыльнулась. В это время в дверь класса постучали, а потом в неё просунулась лохматая голова Высоцкого — безбашенного нашего двоечника, весельчака и балагура. Мы сразу радостно оживились, ожидая очередную весёлую выходку нашего местного шута. Русичка железным тоном, от которого душа в пятки уходит, проговорила: «— Ну и что ты, Высоцкий, будешь плести в своё оправдание?» Аркаша Высоцкий, расплываясь в улыбке во всю ширь своего мордатого лица, шмыгнув носярой и икнув, отвечал: «— Елен Николавн, я встретил ТАКУЮ ЛОШАДЬ!!!!!»
Автор: Вараксина Нина Вадимовна
Иллюстрации автора.
